Sejarah Cooperative Learning

Cooperative Learning telah digunakan dalam berbagai bentuk sejak lama, namun mulai berkembang pesat sebagai suatu model pembelajaran pada paruh kedua abad ke-20. Konsep ini berakar pada teori konstruktivisme sosial yang dikembangkan oleh Lev Vygotsky dan eksponen lain dalam bidang psikologi pendidikan.

Awal Mula Cooperative Learning

Pada tahun 1960-an, praktik pembelajaran kooperatif mulai diterapkan secara sistematis di Amerika Serikat untuk mengatasi masalah segregasi rasial di sekolah. Penelitian oleh David W. Johnson dan Roger T. Johnson di University of Minnesota menjadi landasan penting bagi pengembangan model ini.

Perkembangan di Dunia Pendidikan

Sejak saat itu, Cooperative Learning mengalami berbagai modifikasi dan adaptasi di berbagai negara. Model ini mendapatkan pengakuan luas sebagai metode efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan sosial siswa.

Implementasi di Indonesia

Di Indonesia, konsep Cooperative Learning mulai diperkenalkan pada akhir abad ke-20 seiring dengan reformasi kurikulum dan penekanan pada metode pembelajaran aktif. Model ini kini menjadi salah satu strategi yang direkomendasikan dalam Kurikulum 2013.