Pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning/PBL) adalah salah satu metode yang sangat sesuai dengan prinsip konstruktivisme. Metode ini menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran dan mendorong mereka untuk memecahkan masalah nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Konsep Pembelajaran Berbasis Masalah
Dalam PBL, siswa dihadapkan pada suatu masalah yang harus dipecahkan melalui proses investigasi, diskusi, dan refleksi. Guru berperan sebagai pembimbing yang membantu siswa menemukan solusi dan mengarahkan proses belajar tanpa memberikan jawaban langsung.
Pengembangan Keterampilan Abad 21
Melalui pembelajaran berbasis masalah, siswa dapat mengembangkan keterampilan penting seperti berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Proses ini juga mendorong siswa untuk belajar secara mandiri dan bertanggung jawab atas pembelajarannya.
Penilaian dalam PBL
Penilaian dalam PBL bersifat autentik dan menilai proses serta hasil pemecahan masalah. Guru dapat menggunakan rubrik penilaian, portofolio, dan presentasi untuk menilai pemahaman dan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah secara konstruktif.