Kurikulum dan penilaian merupakan dua komponen utama dalam pendidikan yang saling berkaitan dalam menentukan arah, isi, dan kualitas proses pembelajaran. Kurikulum berfungsi sebagai kerangka kerja yang memandu pengembangan materi ajar, metode pengajaran, serta tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, sedangkan penilaian digunakan untuk mengukur tingkat pencapaian peserta didik terhadap tujuan tersebut. Hubungan keduanya bersifat dinamis karena perubahan dalam kurikulum akan memengaruhi bentuk dan teknik penilaian, dan sebaliknya, hasil penilaian dapat menjadi dasar revisi kurikulum demi meningkatkan efektivitas pembelajaran.