Pengajaran kecerdasan artifisial di SD menghadapi berbagai tantangan, baik dari aspek sumber daya manusia maupun fasilitas. Meski potensial, materi AI tergolong baru dan belum banyak guru yang menguasainya. Pengembangan kurikulum pun masih dalam tahap penyesuaian agar sesuai dengan tingkat perkembangan anak.
Keterbatasan Guru dan Materi
Sebagian besar guru SD belum memiliki latar belakang di bidang teknologi informasi dan AI. Diperlukan pelatihan intensif agar mereka mampu menyampaikan materi secara efektif.
Ketersediaan Fasilitas Penunjang
Tidak semua sekolah memiliki fasilitas seperti komputer, robot edukasi, atau akses internet yang memadai. Hal ini menjadi kendala dalam pelaksanaan praktik pembelajaran AI.
Strategi Mengatasi Tantangan
Kerja sama antara pemerintah, sekolah, dan pihak swasta dibutuhkan untuk mengatasi kendala tersebut. Penyusunan modul pembelajaran sederhana dan pelatihan guru menjadi prioritas utama.