Penerapan Belajar Tuntas dalam proses pembelajaran memerlukan langkah-langkah sistematis agar tujuan penguasaan kompetensi dapat tercapai. Langkah-langkah ini dapat diadopsi oleh guru di berbagai jenjang pendidikan.
Penetapan Kriteria Ketuntasan
Langkah pertama adalah menetapkan kriteria ketuntasan belajar, yang biasanya disebut sebagai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM menjadi acuan untuk menilai apakah siswa telah menguasai kompetensi tertentu.
Pelaksanaan Pembelajaran dan Evaluasi
Setelah kriteria ditetapkan, guru melaksanakan pembelajaran sesuai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Setelah pembelajaran, dilakukan evaluasi formatif untuk mengetahui tingkat penguasaan siswa.
Remediasi dan Pengayaan
Bagi siswa yang belum mencapai KKM, diberikan program remediasi. Sementara itu, siswa yang telah tuntas diberikan tugas pengayaan agar terus berkembang. Proses ini diulang hingga semua siswa mencapai ketuntasan.