Peran Guru dalam Pembelajaran Berbasis Masalah

Dalam pembelajaran berbasis masalah, peran guru sangat penting dalam membimbing dan memfasilitasi proses belajar siswa. Berbeda dengan pembelajaran konvensional, guru dalam PBL bukanlah sumber utama pengetahuan, melainkan fasilitator yang membantu siswa menemukan solusi atas masalah yang diberikan.

Fasilitator dan Motivator

Guru dalam PBL bertindak sebagai fasilitator yang mendampingi siswa dalam setiap tahapan proses pembelajaran. Guru memberikan arahan, motivasi, dan dukungan agar siswa dapat belajar secara mandiri dan aktif.

Penyedia Masalah dan Sumber Belajar

Guru bertanggung jawab dalam memilih dan merancang masalah yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa serta tujuan pembelajaran. Masalah yang diberikan harus menantang namun tetap dapat diselesaikan oleh siswa.

Evaluator Proses dan Hasil Belajar

Selain membimbing, guru juga melakukan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar siswa. Guru memberikan umpan balik konstruktif agar siswa dapat memperbaiki dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mereka.