Edmodo: Perbedaan antara revisi

Baris 33:

== Implementasi Edmodo di Indonesia ==

Di Indonesia, Edmodo mulai banyak digunakan sejak awal tahun 2010-an, terutama setelah meningkatnya kebutuhan akan [[pembelajaran daring]] akibat pandemi COVID-19. Sekolah-sekolah dari tingkat dasar hingga menengah mengadopsi Edmodo sebagai solusi untuk melanjutkan proses pembelajaran ketika pembelajaran tatap muka tidak memungkinkan. Pemerintah daerah dan beberapa lembaga pendidikan juga menyelenggarakan pelatihan khusus untuk memperkenalkan Edmodo kepada guru-guru di berbagai wilayah.

Di Indonesia, Edmodo mulai banyak digunakan sejak awal tahun 2010-an, terutama setelah meningkatnya kebutuhan akan [[Pembelajaran Daring|pembelajaran daring]] akibat pandemi COVID-19. Sekolah-sekolah dari tingkat dasar hingga menengah mengadopsi Edmodo sebagai solusi untuk melanjutkan proses pembelajaran ketika pembelajaran tatap muka tidak memungkinkan. Pemerintah daerah dan beberapa lembaga pendidikan juga menyelenggarakan pelatihan khusus untuk memperkenalkan Edmodo kepada guru-guru di berbagai wilayah.

Edmodo tidak hanya digunakan di sekolah formal, tetapi juga oleh lembaga kursus, bimbingan belajar, dan komunitas pendidikan informal. Pengalaman Indonesia dalam memanfaatkan Edmodo membuktikan bahwa teknologi dapat menjadi jembatan untuk mengatasi hambatan geografis dan keterbatasan fasilitas pendidikan.

@@ Baris 33: / Baris 33: @@
 == Implementasi Edmodo di Indonesia ==
-Di Indonesia, Edmodo mulai banyak digunakan sejak awal tahun 2010-an, terutama setelah meningkatnya kebutuhan akan [[pembelajaran daring]] akibat pandemi COVID-19. Sekolah-sekolah dari tingkat dasar hingga menengah mengadopsi Edmodo sebagai solusi untuk melanjutkan proses pembelajaran ketika pembelajaran tatap muka tidak memungkinkan. Pemerintah daerah dan beberapa lembaga pendidikan juga menyelenggarakan pelatihan khusus untuk memperkenalkan Edmodo kepada guru-guru di berbagai wilayah.
+Di Indonesia, Edmodo mulai banyak digunakan sejak awal tahun 2010-an, terutama setelah meningkatnya kebutuhan akan [[Pembelajaran Daring|pembelajaran daring]] akibat pandemi COVID-19. Sekolah-sekolah dari tingkat dasar hingga menengah mengadopsi Edmodo sebagai solusi untuk melanjutkan proses pembelajaran ketika pembelajaran tatap muka tidak memungkinkan. Pemerintah daerah dan beberapa lembaga pendidikan juga menyelenggarakan pelatihan khusus untuk memperkenalkan Edmodo kepada guru-guru di berbagai wilayah.
 Edmodo tidak hanya digunakan di sekolah formal, tetapi juga oleh lembaga kursus, bimbingan belajar, dan komunitas pendidikan informal. Pengalaman Indonesia dalam memanfaatkan Edmodo membuktikan bahwa teknologi dapat menjadi jembatan untuk mengatasi hambatan geografis dan keterbatasan fasilitas pendidikan.