Data dan Diagram: Perbedaan antara revisi

← Revisi sebelumnya Revisi selanjutnya →

Revisi per 4 Mei 2026 02.17

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menjumpai informasi dalam bentuk angka atau keterangan. Informasi tersebut disebut dengan Data. Agar data mudah dibaca dan dipahami, kita perlu menyajikannya dalam bentuk yang rapi, seperti tabel atau diagram.

1. Pengumpulan Data

Sebelum membuat diagram, kita harus mengumpulkan data terlebih dahulu. Cara mengumpulkan data antara lain:

Wawancara: Bertanya langsung kepada narasumber.
Kuesioner/Angket: Memberikan lembar isian untuk diisi.
Pencatatan Langsung: Mengamati dan mencatat kejadian yang sedang berlangsung (contoh: mencatat golongan darah atau berat badan teman sekelas).

2. Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel

Tabel adalah daftar berisi baris dan kolom yang digunakan untuk mengorganisir data.

Tabel Nilai Matematika Siswa Kelas 5

Nilai	Turus	Frekuensi (Jumlah Siswa)
70	\|\|\|	3
80	\|\|\|\|\|	5
90	\|\|\|\|	4
100	\|\|	2
Total		14

3. Jenis-Jenis Diagram

a. Diagram Gambar (Piktogram)

Diagram yang menggunakan simbol atau gambar untuk mewakili jumlah data tertentu.

Contoh: Jika 1 gambar buku mewakili 5 buku, maka 3 gambar buku berarti 15 buku.

b. Diagram Batang

Diagram yang menggunakan batang berbentuk persegi panjang untuk menunjukkan frekuensi data. Tinggi batang menunjukkan jumlah data tersebut.

Diagram Batang Nilai Matematika

Berikut adalah penyajian data dari tabel sebelumnya ke dalam bentuk diagram batang. Diagram ini memudahkan kita melihat bahwa nilai 80 adalah nilai yang paling banyak diperoleh siswa.

c. Diagram Garis

Diagram yang menggunakan garis untuk menunjukkan perubahan data dalam jangka waktu tertentu (data kontinu). Sangat cocok untuk melihat tren, seperti pertumbuhan tinggi badan atau suhu udara.

d. Diagram Lingkaran

Diagram yang membagi sebuah lingkaran menjadi beberapa bagian (juring). Setiap bagian mewakili besar persentase (%) atau derajat (°) dari data tersebut.

4. Membaca dan Menafsirkan Data

Setelah diagram selesai, kita harus bisa membacanya dengan melihat:

Data Tertinggi: Nilai yang paling banyak muncul (Modus).
Data Terendah: Nilai yang paling sedikit muncul.
Selisih: Perbedaan antara nilai tertinggi dan terendah.
Jumlah Total: Keseluruhan data yang dikumpulkan.

@@ Baris 37: / Baris 37: @@
 Berikut adalah penyajian data dari tabel sebelumnya ke dalam bentuk diagram batang. Diagram ini memudahkan kita melihat bahwa nilai 80 adalah nilai yang paling banyak diperoleh siswa.
-{| class="wikitable" style="text-align:left; background:white; border:none;"
-|+ Diagram Batang Nilai Matematika Kelas 5
-|-
-! Nilai !! Jumlah Siswa (Frekuensi) !! Visualisasi Batang
-|-
-| style="width:50px;" | 70
-| style="width:30px; text-align:center;" | 3
-| [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]]
-|-
-| 80
-| style="text-align:center;" | 5
-| [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]]
-|-
-| 90
-| style="text-align:center;" | 4
-| [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]]
-|-
-| 100
-| style="text-align:center;" | 2
-| [[File:Blue_square.svg|15px|link=]] [[File:Blue_square.svg|15px|link=]]
-|}
-'''Keterangan:'''
-* Satu kotak biru [[File:Blue_square.svg|10px|link=]] mewakili 1 orang siswa.
-* Data ini merujuk pada tabel referensi: [[File:image_c72df5.png|20px|link=]]
----
-=== Cara Membaca Diagram Batang ===
-# **Sumbu Mendatar (Horizontal):** Menunjukkan jenis data, yaitu '''Nilai Matematika''' (70, 80, 90, 100).
-# **Sumbu Tegak (Vertikal/Panjang Batang):** Menunjukkan '''Frekuensi''' atau jumlah siswa.
-# **Interpretasi:** Batang terpanjang berada di nilai 80, artinya mayoritas siswa mendapatkan nilai 80.
 ==== c. Diagram Garis ====