https://inibudi.or.id/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Teori_Belajar_Kognitif_Sosial_Albert_Bandura 2026-05-23T07:35:58Z Riwayat revisi halaman ini di wiki MediaWiki 1.43.0 https://inibudi.or.id/wiki/index.php?title=Teori_Belajar_Kognitif_Sosial_Albert_Bandura&diff=3321&oldid=prev 2025-07-26T02:02:53Z

<p>Batch created by Azure OpenAI</p> <p><b>Halaman baru</b></p><div>Teori belajar kognitif sosial dikembangkan oleh [[Albert Bandura]] sebagai pengembangan dari teori belajar sosial. Teori ini menekankan interaksi antara faktor kognitif, perilaku, dan lingkungan dalam proses belajar. Bandura memperkenalkan konsep [[reciprocal determinism]], di mana ketiga faktor tersebut saling memengaruhi.<br /> <br /> == Observasi dan Pembelajaran Sosial ==<br /> Menurut Bandura, belajar dapat terjadi dengan mengamati perilaku orang lain (modeling) dan konsekuensi yang menyertainya. Proses ini melibatkan atensi, retensi, reproduksi, dan motivasi.<br /> <br /> == Self-Efficacy dalam Belajar ==<br /> Konsep [[self-efficacy]] atau keyakinan pada kemampuan diri sendiri merupakan aspek penting dalam teori ini. Siswa yang memiliki self-efficacy tinggi cenderung lebih percaya diri dan berani menghadapi tantangan belajar.<br /> <br /> == Aplikasi dalam Pendidikan ==<br /> Penerapan teori kognitif sosial dapat dilihat dalam penggunaan model, pemberian motivasi, dan pengembangan kepercayaan diri siswa. Guru dapat membangun self-efficacy siswa melalui [[penguatan positif]] dan bimbingan yang tepat.</div>

Budi