<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="id">
	<id>https://inibudi.or.id/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Metode_Pembelajaran_Berbasis_Inquiry</id>
	<title>Metode Pembelajaran Berbasis Inquiry - Riwayat revisi</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://inibudi.or.id/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Metode_Pembelajaran_Berbasis_Inquiry"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://inibudi.or.id/wiki/index.php?title=Metode_Pembelajaran_Berbasis_Inquiry&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-23T13:15:40Z</updated>
	<subtitle>Riwayat revisi halaman ini di wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.0</generator>
	<entry>
		<id>https://inibudi.or.id/wiki/index.php?title=Metode_Pembelajaran_Berbasis_Inquiry&amp;diff=12260&amp;oldid=prev</id>
		<title>Budi: Batch created by Azure OpenAI</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://inibudi.or.id/wiki/index.php?title=Metode_Pembelajaran_Berbasis_Inquiry&amp;diff=12260&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-07-29T22:08:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Batch created by Azure OpenAI&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Halaman baru&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Pembelajaran berbasis inquiry adalah pendekatan yang menuntut peserta didik untuk aktif bertanya, menyelidiki, dan menemukan pengetahuan secara mandiri. Metode ini menekankan proses pencarian dan penemuan, bukan sekadar menerima informasi dari guru.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tahapan Inquiry Learning ==&lt;br /&gt;
Tahapan utama dalam pembelajaran inquiry meliputi perumusan pertanyaan, pencarian data, analisis, dan penarikan kesimpulan. Peserta didik didorong untuk berpikir kritis dan kreatif dalam menyelesaikan [[masalah]] atau fenomena yang diamati.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Manfaat Inquiry Learning ==&lt;br /&gt;
Metode ini meningkatkan [[kemandirian]], kemampuan berpikir tingkat tinggi, dan rasa ingin tahu. Inquiry sangat efektif dalam pembelajaran [[IPA]], [[matematika]], dan bidang studi lain yang membutuhkan eksplorasi konseptual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Peran Guru dan Evaluasi ==&lt;br /&gt;
Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing proses inquiry dan menyediakan sumber belajar yang relevan. Evaluasi dilakukan berdasarkan proses, bukan hanya hasil akhir, untuk menilai kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah peserta didik.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Budi</name></author>
	</entry>
</feed>