https://inibudi.or.id/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Evaluasi_dalam_Contextual_Teaching 2026-04-20T11:32:27Z Riwayat revisi halaman ini di wiki MediaWiki 1.43.0 https://inibudi.or.id/wiki/index.php?title=Evaluasi_dalam_Contextual_Teaching&diff=17437&oldid=prev 2025-07-31T22:04:12Z

<p>Batch created by Azure OpenAI</p> <p><b>Halaman baru</b></p><div>Evaluasi dalam Contextual Teaching tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga memperhatikan proses belajar siswa. Evaluasi dilakukan secara menyeluruh untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan sikap siswa selama pembelajaran.<br /> <br /> == Bentuk Evaluasi ==<br /> Evaluasi dapat berupa [[tes tertulis]], penugasan proyek, portofolio, maupun presentasi hasil kerja siswa. Guru menilai bagaimana siswa mengaitkan materi dengan konteks nyata dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah.<br /> <br /> == Refleksi dan Umpan Balik ==<br /> Selain penilaian kuantitatif, evaluasi juga mencakup refleksi diri dan pemberian [[umpan balik]] dari guru maupun teman sebaya. Hal ini membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangan mereka dalam proses belajar.<br /> <br /> == Tujuan Evaluasi Kontekstual ==<br /> Tujuan utama evaluasi dalam Contextual Teaching adalah mendorong siswa untuk terus belajar dan berkembang, bukan sekadar mengejar nilai. Evaluasi juga menjadi alat untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran secara berkelanjutan.</div>

Budi