Lihat sumber Strategi Pembelajaran di Sekolah Inklusif

Strategi pembelajaran yang digunakan di sekolah inklusif harus mampu mengakomodasi kebutuhan semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Pendekatan yang tepat akan membantu menciptakan suasana belajar yang inklusif dan produktif.

== Diferensiasi Pembelajaran ==
Diferensiasi pembelajaran adalah strategi yang disesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan gaya belajar setiap siswa. Guru perlu menggunakan berbagai metode seperti diskusi kelompok, tugas individual, dan [[media pembelajaran]] yang variatif.

== Penggunaan Teknologi Pendidikan ==
Teknologi pendidikan dapat menjadi alat bantu yang sangat efektif dalam pembelajaran inklusif. Perangkat seperti [[komputer]], perangkat lunak pembelajaran, dan aplikasi khusus dapat membantu siswa berkebutuhan khusus belajar lebih optimal.

== Penilaian yang Adaptif ==
Penilaian hasil belajar di sekolah inklusif juga harus bersifat adaptif, sesuai dengan kemampuan dan perkembangan setiap siswa. Penilaian tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga [[afektif]] dan psikomotorik.