Lihat sumber Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)

Pendekatan Problem Based Learning (PBL) merupakan strategi pembelajaran yang berpusat pada pemecahan masalah nyata sebagai sarana untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan. Dalam PBL, siswa dihadapkan pada suatu masalah, kemudian mereka bekerja secara individu atau kelompok untuk mencari solusi. Pendekatan ini banyak diterapkan pada pendidikan [[kedokteran]], [[teknik]], dan [[ilmu sosial]].

== Ciri-Ciri Problem Based Learning ==
PBL memiliki ciri utama yaitu pembelajaran dimulai dari masalah, siswa belajar secara mandiri dan kelompok, serta peran guru sebagai fasilitator. Siswa didorong untuk berpikir kritis, menganalisis, dan menemukan solusi kreatif.

== Keunggulan dan Tantangan ==
Keunggulan PBL adalah meningkatkan kemampuan memecahkan masalah, keterampilan komunikasi, dan kolaborasi. Namun, tantangan utamanya adalah membutuhkan sumber daya dan waktu yang cukup serta kesiapan siswa dan guru.

== Langkah-Langkah Implementasi ==
Guru dapat menerapkan PBL dengan merancang masalah yang relevan, membimbing diskusi kelompok, dan memberikan umpan balik. Penilaian dilakukan berdasarkan proses dan hasil pemecahan masalah yang dilakukan siswa.