Lihat sumber Karakteristik Siswa dengan Kebutuhan Khusus

Siswa dengan kebutuhan khusus merupakan individu yang memerlukan layanan pendidikan yang berbeda dari siswa pada umumnya. Hal ini dapat disebabkan oleh perbedaan fisik, intelektual, sosial, atau emosional. Pemahaman karakteristik siswa berkebutuhan khusus menjadi landasan dalam menerapkan [[pendidikan inklusif]].

== Jenis Kebutuhan Khusus ==
Kebutuhan khusus dapat berupa hambatan penglihatan, pendengaran, intelektual, gangguan perilaku, atau hambatan belajar spesifik. Setiap tipe kebutuhan memerlukan pendekatan dan penyesuaian pembelajaran yang berbeda.

== Dukungan dalam Pembelajaran ==
Guru harus mampu mengenali potensi dan keterbatasan siswa berkebutuhan khusus. Penggunaan [[adaptasi kurikulum]], metode pembelajaran individual, serta alat bantu belajar sangat penting agar setiap siswa memperoleh kesempatan belajar yang setara.

== Kolaborasi dengan Orang Tua dan Tenaga Ahli ==
Kolaborasi antara guru, orang tua, dan ahli seperti [[psikolog]] pendidikan akan membantu merancang strategi pembelajaran yang tepat. Dukungan emosional dan sosial juga penting agar siswa berkebutuhan khusus merasa diterima di lingkungan sekolah.