Lihat sumber Prinsip-Prinsip Contextual Teaching

Contextual Teaching memiliki beberapa prinsip dasar yang membedakannya dari metode pembelajaran tradisional. Dengan prinsip-prinsip tersebut, pembelajaran menjadi lebih bermakna, relevan, dan aplikatif bagi siswa.

== Keterkaitan dengan Pengalaman Siswa ==
Salah satu prinsip utama adalah mengaitkan [[materi pelajaran]] dengan pengalaman, minat, dan kehidupan nyata siswa. Guru dapat menggunakan contoh-contoh dari lingkungan sekitar atau masalah sehari-hari yang dihadapi oleh peserta didik.

== Konstruktivisme dalam Pembelajaran ==
Contextual Teaching juga menganut prinsip [[konstruktivisme]], yaitu pengetahuan dibangun sendiri oleh siswa melalui aktivitas aktif. Siswa didorong untuk menemukan, memahami, dan mengaplikasikan konsep melalui diskusi, kerja kelompok, dan eksperimen.

== Kolaborasi dan Refleksi ==
Kolaborasi antar siswa dan refleksi atas pengalaman belajar merupakan prinsip penting lainnya. Melalui kerja sama dalam kelompok, siswa belajar menghargai pendapat orang lain, sementara refleksi membantu mereka memahami proses dan hasil belajar yang telah dicapai.