Lihat sumber Teori Belajar Kognitif Sosial Albert Bandura

Teori belajar kognitif sosial dikembangkan oleh [[Albert Bandura]] sebagai pengembangan dari teori belajar sosial. Teori ini menekankan interaksi antara faktor kognitif, perilaku, dan lingkungan dalam proses belajar. Bandura memperkenalkan konsep [[reciprocal determinism]], di mana ketiga faktor tersebut saling memengaruhi.

== Observasi dan Pembelajaran Sosial ==
Menurut Bandura, belajar dapat terjadi dengan mengamati perilaku orang lain (modeling) dan konsekuensi yang menyertainya. Proses ini melibatkan atensi, retensi, reproduksi, dan motivasi.

== Self-Efficacy dalam Belajar ==
Konsep [[self-efficacy]] atau keyakinan pada kemampuan diri sendiri merupakan aspek penting dalam teori ini. Siswa yang memiliki self-efficacy tinggi cenderung lebih percaya diri dan berani menghadapi tantangan belajar.

== Aplikasi dalam Pendidikan ==
Penerapan teori kognitif sosial dapat dilihat dalam penggunaan model, pemberian motivasi, dan pengembangan kepercayaan diri siswa. Guru dapat membangun self-efficacy siswa melalui [[penguatan positif]] dan bimbingan yang tepat.