Lihat sumber Self-Efficacy dalam Teori Belajar Sosial

Self-efficacy adalah keyakinan individu terhadap kemampuannya sendiri untuk menyelesaikan tugas atau menghadapi tantangan tertentu. Konsep ini diperkenalkan oleh Albert Bandura sebagai bagian integral dari Teori Belajar Sosial dan memiliki peran penting dalam menentukan sejauh mana seseorang dapat belajar dari lingkungan sosialnya.

== Definisi Self-Efficacy ==
[[Self-efficacy]] mengacu pada persepsi seseorang tentang kemampuan dirinya sendiri untuk mengorganisasi dan melaksanakan tindakan yang diperlukan untuk mencapai hasil yang diinginkan. Keyakinan ini memengaruhi motivasi, pola pikir, dan perilaku individu.

== Faktor yang Membentuk Self-Efficacy ==
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi self-efficacy, yaitu pengalaman keberhasilan, pengalaman vikarius (mengamati keberhasilan orang lain), persuasi sosial, dan kondisi fisiologis atau emosional. Proses ini sangat terkait dengan pembelajaran melalui modeling dan observasi.

== Implikasi Self-Efficacy dalam Pendidikan ==
Guru dan pendidik perlu memberikan pengalaman positif dan model yang sukses agar siswa memiliki self-efficacy yang tinggi. Self-efficacy yang kuat akan meningkatkan partisipasi, ketekunan, dan hasil belajar siswa.